Sivistyspalvelut

Työryhmä vastaa sivistyspalvelujen seutuyhteistyön yleisestä kehittämisestä, toimialan seudullisten tiekarttojen ylläpitämisestä, toimeenpanosta ja seurannasta sekä kokonaisvaltaisen hyvinvointijohtamisen edistämisestä kunnissa.

Seutustrategian toteutuksen osalta sivistyspalvelujen työryhmä vastaa lisäksi seudullisesta palveluverkkoperiaatteiden valmistelusta sekä arkiliikkumisen ja toimialan digitaalisten palvelujen edistämisestä. Lisäksi työryhmä vastaa kansainvälisen kasvatus- ja koulutuspolun rakentamisesta. Työryhmä osallistuu kaupunkiseudulla tehtävään alueellisen eriytymisen ja koulusegregaation ehkäisytyöhön.

Vuonna 2024 työn painopisteinä ovat koulusegregaatiota ehkäisevien toimenpiteiden käynnistäminen ja seuranta, lukiokoulutuksen seudullisen tilannekuvan ja strategisten laatukriteerien laadinta ja opiskeluhuollon yhteistyön käynnistäminen yhteistyössä Pirkanmaan hyvinvointialueen kanssa. Lisäksi käynnistetään englanninkielisen kasvatus- ja opetuspolun rakentaminen varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle sekä kerätään ja tuotetaan seudullisesti ennakointitietoa tulevaisuuden osaamis- ja työntekijätarpeista sivistystoimialalla. Tutkintoon valmistavaa (TUVA) koulutusta kehitetään, ja Seutuliike-ohjelman toimeenpanon osalta keskitytään toisen asteen opiskelijoiden sekä perusopetuksen yläkoululaisten arkiliikkumisen edistämiseen. Opetuspalvelujen, vapaa-aikapalvelujen ja varhaiskasvatuspalvelujen tiekartat päivitetään tuleville vuosille ohjaamaan toteutettavaa seutuyhteistyötä.

Sivistyspalvelutyöryhmä tekee tiivistä yhteistyötä Pirkanmaan hyvinvointialueen kanssa mm. opiskeluhuoltoon, liikunnan edistämiseen sekä hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen liittyvissä teemoissa.

Työryhmän tai sen alaisuudessa toimivien asiantuntijaryhmien työn tuloksena on sovittu seuraavista toiminnoista:

• Koulujen työ- ja loma-ajoista sopiminen
• Kuntien hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen (hyte) johtamisen yhteistyö
• Lukiokoulutuksen, opetuspalvelujen, vapaa-aikapalvelujen sekä varhaiskasvatuksen kehittämisen tiekartat
• Lukiokoulutuksen, opetuksen sekä varhaiskasvatuksen seutuvertailut
• Seutuliike-ohjelman toteuttaminen

Lisäksi seutuyhteistyössä on toteutettu mm. seuraavat asiat:

• Tampereen seudun kasvatus- ja opetusalan henkilöstölle suunnattu osaamisen kehittämisen palvelu Osakkeen käynnistäminen ja vakiinnuttaminen
• Yksityisen varhaiskasvatuksen kehittämisen toimintamalli
• Seudulliset opetussuunnitelmat perusopetukseen ja lukio-opetukseen
• Päivähoidon vapaa hakeutuminen seudulla
• Toisen asteen koulutuksen kehittämistyö (mm. Tredu, lukioyhteistyömalli, sekä korkeakouluyhteistyö)
• Seudullinen nuorisotyön yhteistyö ja koordinaatio
• Seutuopistotoiminta ja seutuopistojen rakenne- ja toimintauudistusten arviointi
• Seutumuseomallin kehittäminen ja toiminnan vakiinnuttaminen
• Digitalisaatioselvitys
• Seutureittien ja virkistysalueiden kehittämisen suunnitelma ja toimeenpano (www.outdoorstampere.fi)
• Seutuliike – arkiliikkumisen edistämisen ohjelma
• Taiteen perusopetuksen nykytilaselvitys ja seudullisen yhteistyön kehittäminen
• Raportti kaupunkiseudun eriytymiskehityksestä
• Yhtenäisemmän esi- ja alkuopetuksen kokonaisuuden rakentaminen

Työryhmän asiantuntijasihteeri

Merja Nordling

Hyvinvointipäällikkö

040 588 1902

merja.nordling@tampereenseutu.fi

Työryhmän jäsenet

Jaa tämä